Un pequeño cuento sonoro para trabajar el ruido y el sonido con los niños mas pequeños.
lunes, 5 de diciembre de 2011
lunes, 31 de octubre de 2011
jueves, 27 de octubre de 2011
domingo, 9 de octubre de 2011
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Rhapsody in Blue
Rhapsody in Blue es una obra para piano solo y banda de jazz que George Gershwin escribió y estrenó en 1924 y en la que se combinan elementos de música clásica con efectos de influencia jazzística.Esta obra es una de las ocho composiciones musicales iincluidas en la película Fantasía 2000 de Disney. En este fragmento del largometraje nos muestra un día cualquiera en Manhattan los años 30, una de las épocas más esplendorosas del Jazz, y los sueños de algunos de sus habitantes. La música acompaña a los personajes de las historias que se van entrecruzando expresando sus estados de ámino.
Historia de la orquesta barroca
The Story of Baroque Orchestra es un video muy interesante en inglés en el que se combinan los dibujos de los instrumentos, la evolución que sufren y la incorporación de los nuevos a la orquesta barroca. Os lo recomendamos para las secciones bilingües.
martes, 20 de septiembre de 2011
viernes, 2 de septiembre de 2011
Zambita a mi bandera
Zambita a mi bandera
Letra y música: Evangelina Mares
Esta zambita canto
a mi bandera argentina
de todas las del mundo
la que mas quiero, la más bonita.(bis)
Porque desde pequeño
todas las tardes me espera
flameando silenciosa
en el patio de mi escuela.(bis)
Estribillo
Por eso esta zamba canto
para hablar de mi bandera
de esos bellos colores
y lo que ellos representan.
Para decirle al mundo
que mi vida por ella entrego
porque soy argentino
y por mi tierra me juego!
Celeste cielo en sus plieges
Blanca pureza en el centro
y el sol que luce radiante
llena de orgullo mi pecho.(bis)
Tiene el diseño simple
de las cosas de mi tierra,
la sencillez de su gente
y en su historia grandeza.(bis)
Letra y música: Evangelina Mares
Esta zambita canto
a mi bandera argentina
de todas las del mundo
la que mas quiero, la más bonita.(bis)
Porque desde pequeño
todas las tardes me espera
flameando silenciosa
en el patio de mi escuela.(bis)
Estribillo
Por eso esta zamba canto
para hablar de mi bandera
de esos bellos colores
y lo que ellos representan.
Para decirle al mundo
que mi vida por ella entrego
porque soy argentino
y por mi tierra me juego!
Celeste cielo en sus plieges
Blanca pureza en el centro
y el sol que luce radiante
llena de orgullo mi pecho.(bis)
Tiene el diseño simple
de las cosas de mi tierra,
la sencillez de su gente
y en su historia grandeza.(bis)
Actividades y juegos para aprender y practicar el lenguaje musical
Sitio con actividades y juegos que abordan diversos contenidos para la enseñanza del lenguaje musical.
martes, 23 de agosto de 2011
jueves, 11 de agosto de 2011
Violeta Hemsy de Gainza
Leer a esta Señora Profesora es estar aprendiendo cada día nuevas didácticas para la enseñanza musical.
Sus libros , métodos y conferencias nos aportan material teórico y disciplinar imprescindible para todo docente de música.
http://www.violetadegainza.com.ar/
Sus libros , métodos y conferencias nos aportan material teórico y disciplinar imprescindible para todo docente de música.
http://www.violetadegainza.com.ar/
miércoles, 27 de julio de 2011
Juego interactivo: Los sonidos de los animales
Para los más chiquititos un video para jugar con los sonidos de los animales.
Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
lunes, 25 de julio de 2011
Para Flauta Dulce con Si - La - Sol
Las primeras canciones para practicar con la flauta dulce las notas Si - La - Sol pueden ser las siguientes:
domingo, 24 de julio de 2011
La Flauta Dulce
Aprendiendo a tocar la Flauta Dulce
Para tocar las diferentes notas deberas ir tapando con la yema del dedo los orificios, incluyendo el de atrás de la flauta.
DIGITACIONES:
OBSERVACIONES:
Todas las notas de la escala tapan el orificio trasero de la flauta.
Se van quitando dedos de uno en uno hacia las notas más agudas.
La nota SOL se reconoce porque tan sólo se utilizan los dedos de la mano izquierda.
Para tocar las diferentes notas deberas ir tapando con la yema del dedo los orificios, incluyendo el de atrás de la flauta.
DIGITACIONES:
Todas las notas de la escala tapan el orificio trasero de la flauta.
Se van quitando dedos de uno en uno hacia las notas más agudas.
La nota SOL se reconoce porque tan sólo se utilizan los dedos de la mano izquierda.
Danzas folklóricas
"Los pueblos que olvidan sus tradiciones no saben de donde vienen ni saben adonde van, y se convierten en un conglomerado amorfo sin dirección ni sentido...": Jaime Dávalos
Datos a tener en cuenta al bailar folklore:
Los movimientos se pueden medir en Pasos (p) o compases (c)
Zapateo: Figura típicamente masculina, que por lo general coincide con el zarandeo de la dama.
Paso: Es un movimiento valseado de los pies que se utiliza en la mayoría de las danzas.
Zarandeo: Es la figura femenina que corresponde al zapateo del hombre.
Posición de los brazos y manos: Los brazos, al momento del baile, deben estar levemente arqueados (no deben formar un ángulo pronunciado) y las manos deben estar como si las palmas se vieran y a la altura de la cabeza..
Posición del cuerpo: la posición es erguida, con la cabeza en alto, viendo siempre de frente a la mujer, los pies levemente flexionados, tratando de evitar demasiada rigidez y demasiada flojera.
Castañetas: Derivan de las típicas castañuelas españolas. Se utilizan en la mayoría de las danzas brindándoles gracia y sonido. Se logra el sonido trabando el dedo mayor con el pulgar y al soltarlo chasquea contra la palma de la mano.
El Pañuelo: Este elemento, utilizado mayormente en la Zamba y la Cueca. Puede ser tomado con cualquiera de las manos o con ambas. Sirve para dar a entender, en muchas ocasiones, sentimientos y deseos. La figura que se dibuja con el pañuelo es la de un 8 inclinado, con movimientos de pronación, supinación y rotación.
Palmoteo: Consiste en batir rítmicamente las manos; se cree que el palmoteo también deriva de danzas españolas. Se ejecuta dando un golpe fuerte sobre la corchea inicial (tónica) del acompañamiento de cada compás, luego otros más suaves, sobre todas o algunas de las demás corcheas
Datos a tener en cuenta al bailar folklore:
Los movimientos se pueden medir en Pasos (p) o compases (c)
Zapateo: Figura típicamente masculina, que por lo general coincide con el zarandeo de la dama.
Paso: Es un movimiento valseado de los pies que se utiliza en la mayoría de las danzas.
Zarandeo: Es la figura femenina que corresponde al zapateo del hombre.
Posición de los brazos y manos: Los brazos, al momento del baile, deben estar levemente arqueados (no deben formar un ángulo pronunciado) y las manos deben estar como si las palmas se vieran y a la altura de la cabeza..
Posición del cuerpo: la posición es erguida, con la cabeza en alto, viendo siempre de frente a la mujer, los pies levemente flexionados, tratando de evitar demasiada rigidez y demasiada flojera.
Castañetas: Derivan de las típicas castañuelas españolas. Se utilizan en la mayoría de las danzas brindándoles gracia y sonido. Se logra el sonido trabando el dedo mayor con el pulgar y al soltarlo chasquea contra la palma de la mano.
El Pañuelo: Este elemento, utilizado mayormente en la Zamba y la Cueca. Puede ser tomado con cualquiera de las manos o con ambas. Sirve para dar a entender, en muchas ocasiones, sentimientos y deseos. La figura que se dibuja con el pañuelo es la de un 8 inclinado, con movimientos de pronación, supinación y rotación.
Palmoteo: Consiste en batir rítmicamente las manos; se cree que el palmoteo también deriva de danzas españolas. Se ejecuta dando un golpe fuerte sobre la corchea inicial (tónica) del acompañamiento de cada compás, luego otros más suaves, sobre todas o algunas de las demás corcheas
Canción homenaje a los maestros
Por ayudarme a crecer
Letra y música: Evangelina Mares
Me adoptaste el primer día
Aunque lloraba al entrar
Y de a poco un mundo nuevo
Me enseñaste a mirar.
Con tus cuentos y canciones
Acunaste mi niñez
Entre lápices y hojas
Me enseñaste a creer.
Y lavaste mi carita
En aquel patio de sol
Y curaste mi rodilla
De ese feo magullón
Y juntaste mis manitos
Repitiendo una oración
Y borraste mis errores
Con un sellito a color
Fuiste referi de fútbol
Y mamá de mil muñecas
Juez de paz en las peleas
Cómplice de tantas penas
A sumar nuevos amigos
Tu aritmética enseñó
Construyendo oraciones
Con palabras de amor
Y lavaste mi carita
En aquel patio de sol
Y curaste mi rodilla
De ese feo magullón
Y juntaste mis manitos
Repitiendo una oración
Y borraste mis errores
Con un sellito a color
Gracias hoy te digo seño
Gracias profe a vos tambien
Por todo lo que me enseñas
Pero mas Pero mas
Por ayudarme a crecer!
Pero mas Pero mas
Por ayudarme a crecer!
Letra y música: Evangelina Mares
Me adoptaste el primer día
Aunque lloraba al entrar
Y de a poco un mundo nuevo
Me enseñaste a mirar.
Con tus cuentos y canciones
Acunaste mi niñez
Entre lápices y hojas
Me enseñaste a creer.
Y lavaste mi carita
En aquel patio de sol
Y curaste mi rodilla
De ese feo magullón
Y juntaste mis manitos
Repitiendo una oración
Y borraste mis errores
Con un sellito a color
Fuiste referi de fútbol
Y mamá de mil muñecas
Juez de paz en las peleas
Cómplice de tantas penas
A sumar nuevos amigos
Tu aritmética enseñó
Construyendo oraciones
Con palabras de amor
Y lavaste mi carita
En aquel patio de sol
Y curaste mi rodilla
De ese feo magullón
Y juntaste mis manitos
Repitiendo una oración
Y borraste mis errores
Con un sellito a color
Gracias hoy te digo seño
Gracias profe a vos tambien
Por todo lo que me enseñas
Pero mas Pero mas
Por ayudarme a crecer!
Pero mas Pero mas
Por ayudarme a crecer!
JClic - Creando nuestras propias actividades
JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. En este apartado encontraréis más información sobre sus características, algunas muestras de su funcionamiento en diversos sistemas operativos y la posibilidad de descargar e instalar los programas que forman JClic. Aquí comencé probando con un rompecabezas con la ubicación de los instrumentos en una Orquesta. La Orquesta Sinfónica (rompecabezas para Jclic)
martes, 19 de julio de 2011
Acto Escolar: 17 de agosto
17 de agosto en San Lorenzo
La idea surgió como una alternativa para vivir un paseo educativo y aprovecharlo al máximo.
Con 2do grado viajamos a la ciudad de San Lorenzo e hicimos picnic en el campo de la gloria. Los chicos fueron disfrazados con traje de época y las docentes teníamos preparado un pequeño guión sobre el cual filmar una suerte de "Viaje en el tiempo". El trayecto en colectivo nos brindó un nuevo espacio de motivación y llegamos a la ciudad con los niños más que predispuestos! Se filmaron las escenas principales que queríamos destacar de la historia: preparación de las tropas, batallas, etc. Luego se editaron las pequeñas tomas, agregando algunas escenas de peliculas históricas.
El día del acto del 17 de agosto en el salón de actos de la escuela se proyectó en pantalla gigante la producción y los niños pudieron verse en la "película" como pequeños actores representando la historia. Los papás super orgullosos y los compañeritos muy asombrados observaron atentamente.
La idea surgió como una alternativa para vivir un paseo educativo y aprovecharlo al máximo.
Con 2do grado viajamos a la ciudad de San Lorenzo e hicimos picnic en el campo de la gloria. Los chicos fueron disfrazados con traje de época y las docentes teníamos preparado un pequeño guión sobre el cual filmar una suerte de "Viaje en el tiempo". El trayecto en colectivo nos brindó un nuevo espacio de motivación y llegamos a la ciudad con los niños más que predispuestos! Se filmaron las escenas principales que queríamos destacar de la historia: preparación de las tropas, batallas, etc. Luego se editaron las pequeñas tomas, agregando algunas escenas de peliculas históricas.
El día del acto del 17 de agosto en el salón de actos de la escuela se proyectó en pantalla gigante la producción y los niños pudieron verse en la "película" como pequeños actores representando la historia. Los papás super orgullosos y los compañeritos muy asombrados observaron atentamente.
La orquesta sinfónica
Una presentación en prezi para trabajar sobre las características de la orquesta sinfónica.
lunes, 18 de julio de 2011
Les Luthiers
Un abordaje actual sobre los instrumentos informales es conocer un poco màs sobre los famosos "Les Luthiers"
Aquí les comparto una presentación en diapositivas con un resumen sobre este maravilloso grupo artístico musical. Incluye al final unas actividades sugeridas para que los chicos realicen.
Aquí les comparto una presentación en diapositivas con un resumen sobre este maravilloso grupo artístico musical. Incluye al final unas actividades sugeridas para que los chicos realicen.
Bienvenidos!
Enseñar música es una tarea tan apasionante que nunca nos alcanza el tiempo para experimentar, crear, escuchar e interpretar tanta riqueza! Espero poder aportar aquí herramientas, ideas, sugerencias y experiencias que fuí desarrollando y actualmente empleo para la docencia en Educación Musical. Sean todos bienvenidos!
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